E-portfoolio. 2. Õppeprotsessi läbiviimine — Viide 2.2

Lisa nr 23 – Foto koolitusruumist

Tõend kajastab minu poolt teadlikult kujundatud õpikeskkonda, kus ruumipaigutus ja kasutatavad vahendid toetavad õppijate aktiivset osalust, koostööd ja turvalise õhkkonna kujunemist. Paigutan toolid ja töövahendid vastavalt kavandatud õppetegevustele, et soodustada arutelu, rühmatööd ja kogemusõpet. Vajadusel kohandan ruumilahendust koolituse käigus, lähtudes õppijate vajadustest ja metoodikast. Selline keskkond toetab õppeprotsessi sujuvust ja eesmärgipärast kulgu. Tõend kinnitab minu teadlikku ja paindlikku lähenemist füüsilise õpikeskkonna kujundamisel.

Lisa nr 24 – Hingamisharjutuse video (YouTube)

Tõend kajastab minu poolt loodud hingamisharjutuse salvestust, mida kasutan koolitustel õppijate aktiveerimiseks, keskendumise toetamiseks ja eneseregulatsiooni arendamiseks. Rakendan harjutust teadlikult nii kontakt- kui ka veebikoolitustel, et aidata õppijatel taastada tähelepanu ja vähendada pinget. Video võimaldab tagada metoodika järjepideva kasutamise ning teeb harjutuse õppijatele kättesaadavaks ka iseseisvaks kasutamiseks. Selline lähenemine toetab õppimist soodustava keskkonna kujunemist ja hoidmist kogu õppeprotsessi vältel. Tõend kinnitab minu võimet siduda füüsiline ja psühholoogiline õpikeskkond ning kasutada digivahendeid eesmärgipäraselt.